Hatékony ültetési rend minden oktatási szitációra

HATÉKONY ÜLTETÉS KIALAKÍTÁSA, MINDEN TANULÁSI SZITUÁCIÓRA.
Minden tanár a maga módján igyekszik berendezni a termét, hogy a lehető  legjobban szolgálja a tanulási célokat szolgálja. Nincs tökéletes ültetési rend, de a van a helyzetnek leginkább megfelelő.
Hagyományos ültetés:
Mikor előnyös: Frontális osztálymunkában, amikor a tanárra, táblára, kivetítőre kell figyelni.
Hátránya: A tanár nem mindenkire tud egyformán figyelni. Ez az ültetés nem alkalmas beszélgetés vezetésére, csoportmunkára.

U- alakú ültetési rend:
Mikor előnyös: Kisebb csoportoknál. Nagyon alkalmas beszélgetés vezetésére, mert könnyen lehet a csoport figyelmét középre és egymásra is fókuszálni. U alakú elrendezésnél jól szervezhető kivetítős, multimédiás óra.  A tanár könnyen meg tud figyelni minden tanulót, és egyéni segítséget is tud adni.  A tanulóknak kevesebb lehetőségük van egymással beszélgetni, elterelni egymás figyelmét. Egyéni és pármunkára alkalmas ültetés.
Hátránya: Nagy helyet foglal, ezért nagy létszámú osztálynál nem szerencsés. Csoportmunkára nem alkalmas, mert elszigeteli egymástól a tanulókat.

Félkör, vagy kör alakú elrendezés:
Mikor előnyös: Kis csoport ültetésénél. A tanulókat bevonja a munkába, mindenkit részvételre inspirálhat. Olyan érzése van a résztvevőknek, hogy mindenki egyenlő, ugyanúgy számít a hozzászólása.  Beszélgetése vezetésére kiválóan alkalmas, mert egyenlő távolságot tart a tanulók közt és a tanárral. Nincs középen asztal, nem szigeteli el a tanárt , könnyebb, oldottabb lesz a kommunikáció.
Hátránya: Van aki kényelmetlenül érezheti magát, ha nincs feloldódva a társaságba. Nagy csoport ültetésére nem alkalmas.

Megtört sor ültetés:
Előnye: Nagy közösséget is jól ellehet helyezni vele. A figyelmet középre fókuszálja a tanárra, kivetítőre, vagy a táblára. Pár munkában jól lehet dolgozni benne, a sor egy csoportként is működhet. Kiselőadások tartására és csoportos megbeszélésére alkalmas. A középen hagyott helyet is ki lehet használni, szőnyeget lehet leteríteni, projektort kirakni stb…
Hátránya: A tanár nehezen mozog a padok közt, nem tud mindenkire egyformán figyelni.

Csoportos ültetés:
Mikor előnyös: Csoportmunkában, amikor a tanulók egymásra figyelnek. Helyet lehet megtakarítani vele, így lerakható szőnyeg, vagy demonstrációs eszköz.
Hátránya: Frontális munkában, amikor egy pontra kell fókuszálni nem használható. Nehézkes a csoportmunka és frontális munkaforma váltakozását a tanárnak megszervezni.

Kombinált ültetés:
Mikor előnyös: Ha személyre szabottan van kialakítva a terem, az  integrált oktatásnak legjobban megfelelő forma. Jól lehet szervezni különböző tanulási célokkal egymás mellett dolgozó csoportok vagy egyének munkáját. Jól lehet váltogatni  a feladattípusokat, nagy mozgásteret ad tanárnak, diáknak.
Hátránya: Nem összeszokott vagy önállótlan közösségben nehezen valósítható meg. A terem elrendezésének a feladatok megoldását kell szolgálnia.